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![{"prompt":"A powerful political scene depicting a Chinese diplomat or government official extending a supportive gesture towards a Brazilian representative, symbolizing solidarity and alliance. The setting is an international conference room with a backdrop featuring both the Chinese and Brazilian flags prominently displayed, bathed in warm, diplomatic lighting that emphasizes cooperation. The scene captures a moment of mutual understanding, with subtle expressions of trust and partnership, highlighting themes of international solidarity, economic support, and respect for sovereignty. The environment conveys a sense of diplomacy and strategic alliance, with details like documents or banners calling for fair trade and national independence subtly included to reinforce the message of resisting tariffs and defending sovereignty.nnimagem que represente China apoia Brasil contra tarifas de Trump e defende soberania nacional","originalPrompt":"imagem que represente China apoia Brasil contra tarifas de Trump e defende soberania nacional","width":1280,"height":720,"seed":8,"model":"flux","enhance":true,"nologo":true,"negative_prompt":"undefined","nofeed":false,"safe":false,"quality":"medium","image":[],"transparent":false,"isMature":false,"isChild":false}](https://historiaestudio.com.br/wp-content/uploads/2025/08/imagem-que-represente-china-apoia-brasil-contra-tarifas-de-trump-e-defende-soberania-nacional-1.jpg)
Dream Life in Paris
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![{"prompt":"A busy school reception area where a diverse group of children with various disabilities are gathered, some in wheelchairs and others with hearing aids, expressing hopeful yet uncertain expressions as they wait to enroll. The setting is a bright, modern school office with educational posters on the walls and desks cluttered with paperwork. The lighting is natural, streaming through large windows, creating a contrast between the welcoming environment and the subtle tension among the children and their guardians, highlighting the ongoing challenge of schools still denying enrollment to children with disabilities.nnEscolas ainda negam matricula de criancas com deficiencia","originalPrompt":"Escolas ainda negam matricula de criancas com deficiencian","width":1280,"height":720,"seed":43,"model":"flux","enhance":true,"nologo":true,"negative_prompt":"worst quality, blurry","nofeed":false,"safe":false,"quality":"medium","image":[],"isMature":false,"isChild":false}](https://historiaestudio.com.br/wp-content/uploads/2025/05/escolas-ainda-negam-matrcula-de-crianas-com-deficincia-1.jpg)
